一级消防工程师考试答案 教师资格结构化面试“各学科专业知识”

教师资历口试时间为2016年1月9日至10日，以下是教师资格结构化面试“各学科专业知识”猜测试题，祝贺考生顺利通关面试！

教师资格结构化面试“各学科专业知识”预测试题：

(一)语文学科

你认为该如何指导学生进行朗读？

【参考答案】朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。目前中学语文新课程尺度对朗读教学总的要求是能用普通话正确、流畅、有感情地朗读课文。所以指导学生进行朗读主要分为以下几个步骤：

第一步就是扫清生字阻碍，熟习课文，这是正确朗读课文的前提。

第二步教师范读，提出要求。新课标要求教师常常组织学生听朗读，包含教师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对诵读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。

第三步创设情境，渲染气氛。默读训练，要千方百计调动学生，让其全身心肠投入，尤其是低年级的学生，枯燥的阅读会使学生读得口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的高兴氛围，可以提高学生阅读的兴趣。

第四步体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情地朗读叫“美读”，领导学生边读边居心领会文章。真情实感的表白是最好的，真情实感的吐露不仅体现在写作文时，也体现在读课文时,在职研究生考试答案，这对学生来说是毕生受益的。

(二)数学学科

作为数学教师，你认为让学生学好数学的前提是什么？

【参考答案】我认为必须深刻研究教材，正确地理解教材，驾驭教材。

由于浮现在学生眼前的教科书不同于个别参考资料或其余一些课外读物，它是依照学科体系性要求，联合学生认知法则，以简洁的语言出现数学知识的。知识构造虽存在，但思维过程被紧缩。学生看到的往往都是思维的成果，看不到思维活动的过程，思惟、方式更是难以体现。这就须要教师对教材内容的呈现进行精心设计和加工，通过教学实际，体现数学自身丰硕的内容，体现思维过程和思维办法。

因此，教师纯熟地掌握教材，把教材教活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高咱们教学水平的条件。

(三)英语学科

作为初中英话老师，你认为如何给学生上好阅读课？

阅读课是训练学生阅读理解能力的主要道路，也是学生学习新知识和坚固旧知识的主要载体，同时阅读能力也是测验的重中之重。我们必须高度器重阅读课，充离开发阅读课的潜力，有效天时用阅读课的资源，通过各种方法来提高学生的阅读能力。上好初中英语阅读课，我认为应该从以下几个方面入手：

第一，选好适合的阅读材料。课堂教学时光较短，因而阅读单词容量要适中，难易要结合学生的实际情形，不可高估学生的程度，太难会挫伤学生学习英语的主动性和踊跃性。另外，文章要贴近现实，合乎学生的喜好。要有趣味性、迷信性、知识性。

第二，控制要害词，抓住核心意思。默读抓住重要的信息；大声朗诵构成语感，更深入地理解文章内涵；找出重点词汇，理解并运用；捉住文章的中情意思，造成完全印象。并运用本人的语言概括粗心，思考后展示学生结果。

第三，换位思考,执业医师考试答案，细心研读出“门道”。不同时间、不同地点、不同环境，会有不同的意义。深挖下去，才干深刻理解。

第四，固然是阅读文章，但如果仅仅是将它单纯地作为浏览文章来教学，不免有些单调。而假如将其转化为事实教养的情势就可向学生展现实在的语言环境，充足调动学生的眼、耳、脑、口对语言信息的综合反映，使学生有身临其境之感，从而激发其学习兴致与自动参加的欲望。

第五，在阅读教学中充分应用多媒体技术。因为多媒体技术拥有集图像、声音、动画、文字于一体等多种信息功效，而电脑接入因特网后，具有信息量大，信息变更速度快，信息资源高度共享等特点，是从前任何一种传媒无奈比较的。充分施展多媒体课件的上风，从而转变学恐怕上阅读课的通病。

(四)物理学科

作为一名初中物理教师，你以为物理学科有什么特色？在教学进程中应当注意哪些问题？

【参考答案】初中物理是一门重要且很有难度的学科，必须抛砖引玉，融合贯通，不能逝世记公式，要联系实际生活对一些物理知识灵活记忆。物理绝对来说要求学生理解的范畴比较大，更要多做多练。我感到无论哪一门学科，多做多练才是症结。做的标题越多，对这门学科的掌握也就越坚固。

在物理教学中应该注意以下几个问题：

第一，激发学生的学习兴趣。兴趣是灵感的源泉，通过引诱以及应用各种教学手腕和教具，进步学习兴趣，诱发学生强烈的求知愿望跟准确的学习念头，激发学生浓重的学习兴趣和高涨的学习热忱。

第二，察看才能的培育。视察试验可以使学生懂得物理世界丰盛的理性常识，激发他们的学习兴趣。

第三，思维能力的培养。初中阶段是思维发展的关键期，对学生思维能力的培养尤为重要，会影响学生高中乃至大学的物理学科以及其他学科的学习。

第四，领导学生由“学会”变为“会学”。古代教导岂但要教学生学会物理，而且要教学生会学物理，这就要求教师指点学生把握科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯.使学生学会如何获取新知识，如何解释各种物理问题，做到触类旁通。

(五)化学学科

在初中化学教学中如何创设教学情境？试举一例。

【参考答案】在化学教学中，创设教学情境，我认为可以从以下多少方面入手：

第一，接洽生涯实际，创设教学情境。

实践联系实际，是每位教育工作者应遵循的原则，更是化学教学必需遵守的准则。理论联系实际，能使学生学以至用，对培养学生的能力，扩展学生的知识面，激发学生的学习动机与兴趣等具备独到的作用。

第二，精心设计问题，创设教学情境。

在化学课堂教学中，灵巧设计问题情境，能获取各种反馈信息，调控教学过程，联系师生感情，启示学生思维，激发学生的学习兴趣。

第三，利用化学实验，创设教学情境。

化学教学差别于其他学科的主要标记是以实验为基础。初中化学作为启蒙化学，实验教学尤为重要，它可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力，从而强固化学知识，并形成捕风捉影、严正当真的科学立场，丰富自己的感性认识。因此作为化学教师要抓住以实验为基础这一基础特点，做好各种实验，以活泼、形象、鲜亮的实验现象对学生的认知情绪、认知意志发生影响，引起学生的兴趣，使学生由被动接收变为主动探索，以揭开科学知识的奥秘。

第四，机动穿插故事，创设教学情境。

中学生特殊是初中生，好奇心强，上课的留神力不长久。在课堂教学中，如果能依据教学内容适时地交叉一两则故事，虽然占时未几，却能取得良好的教学后果。

第五，适当运用多媒体，创设教学情境。

多媒体在教学中的运用，为课堂教学注入了新的活力，可帮助攻克很多教学中的难关。特别是盘算机多媒体，能把形象的概念、难以观察到的景象、不易实现的实验，通过信息处理和图像输出，诉之于学生的感到器官，在短时间内调动学生积极介入活动，从而形成赫然的感性认识。

例如：在讲授“二氧化碳的性质”一课时，可以通过对二氧化碳在做作界的轮回的讲述，阐明二氧化碳在天然界的主要性，引入新课。当学完二氧化碳的性质后，可以让学生用学过的知识说明人工降雨的神秘以及大天然那千姿百态的钟乳石、石柱、石笋等形成的化学原理。这样，不仅加深了学生对二氧化碳性质的认识，而且大大地提高了他们学习化学的兴趣。

(六)历史学科

历史课堂教学中教师应如何处理教材？

【参考答案】第一，教师应重点讲解论断性知识，讲解如何论从史出，史论结合，同时培养学生的历史思维方法。第二。教师还要讲解知识的内在联系和教材的思路，指导学生学会理解教材.学会学习历史，教会学生学习方法。第三，教师还要讲解教材蕴含的教育思想，造就学生的思想情感，加强学生的感情休会，对培养和弘扬民族精力，增强学生的思想道德建设存在非常重要的意思。

(七)地理学科

你认为地理教学有哪些特点？

【参考答案】第一，地舆教学中要学习良多舆图，标志符号，所以请求老师设计一些运动或记忆策略赞助学生记忆；第二，地理教学中局部内容比拟干燥，学生缺乏相干教训难以懂得，所以先生能够采取多媒体等方法来辅助学生进行感官意识。

(八)信息技术学科

你是如何对待信息技术与课程整合的,护士考试答案？

【参考答案】当初信息技术已纳入到新课程改造的学科建设中，我信任这是信息技术教师体现自我、迎接挑衅的机会，也是从新定位信息技术科目位置的一次机遇。新课程改革的目的是为了中华民族的突起，为了每一个人的发展。信息技术是一门学科，同时它又与其他学科不同，它仍是一门技术，一门技术性的学科。其他学科的新课程教学实施离不开信息技术这个学科：首先，它是教师教育教学十分重要的手段；其次，它是课程整合的需要；最后，新课程的实行需要更多的学生自主学习、摸索学习，那么很大水平上学生的信息技能也影响到教师实施课堂教学的成败。所以，信息技术应该是所有学科的基本，也应是教师需要掌握的一门技能，学生必须学会的一门技术。

(九)体育学科

在体育课中呈现意外情况怎么办？

【参考答案】因为体育课多是在室外进行的，且课中会波及许多需要操作的技巧，如果不加注意的话很轻易引起学生中暑或者受伤的意外情况。作为一名体育老师，我会在课前对气象情况和练习强度做综合剖析，做到成竹在胸，从而通过调节活动强度和改良技巧指导来防止意外情况的发生。但如果确切产生了意外情况，我会沉着地去处置。

首先我会按划定初步查看伤病情况，并通知校医进行初步处理，如果重大的话立刻拨打120送学生去邻近病院诊治，同时及时向上级引导反应情况并告诉班主任和学生家长。

其次，我会向其他学生做出解释，缓解他们的缓和情感。尽可能地不影响教学秩序。

最后，事件过后我要进行检查，分析涌现该情况的起因以避免相似情况再次发生。

以上是教师资格结构化面试“各学科专业知识”预测试题，盼望对你所有帮助！

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