www.tem4tem8.org 重拾 手的教育 河北促进本科高校向应用技术类

原题目：重拾"手的教育" 河北促进本科高校向应用技术类转型

导语：教育部、发展改革委、财政部11月16日印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指点意见》。这标志着我国高等教育“重技重能”时期行将降临，标记着对“手”的教育的感性回归。

河北省成立应用技术大学联盟 开启高校转型大幕

11月5日，本科高校转型发展工作会议暨河北省应用技术大学联盟成破大会在石家庄召开。据懂得，省应用技术大学联盟将开展应用技术大学办学模式与人才培养模式研讨，组织教育教养改革和经验交流运动；一直完美同盟合作运行机制，促进和加强各成员之间的交换与合作；组织开展河北省高校转型发展评估、名目评审和专项研究,学位英语考试答案，推进河北省应用型本科高校转型发展，进步办学程度；组织开展与国内外应用技术大学联盟(协会)的交流与合作。同时，联盟环绕地方高校转型发展的基本性、全局性、综合性问题发展实践研究和实践探讨，开展业务征询服务、业务培训和其余社会服务活动。

河北省将多举动增进新建本科院校发展

11月8日至9日，由全国新建本科院校联盟理事会主办、石家庄学院承办的全国新建本科院校联席会议暨第十五次工作研究会在石家庄举办。来自全国28个省、市、自治区235所新建本科院校的603名代表参加了会议。

本次会议的主题是：深化产教融合，推进校企合作，加快地方本科高校转型发展,建造师考试包过。本次会议涵盖了3个专题讲演、6所院校转型发展经验先容、4个主题赫然的分论坛。高校负责人们缭绕“新建本科院校转型发展的摸索与实践”，“产教协作、校企配合的应用型人才培养模式”，“应用型本科高校创新创业教育的探索与实际”，“应用型本科高校专业建设和老师队伍建设”进行了深刻过细的探讨。

深入产教融会 增强“双师型”师资队伍建设

加强“双师型”师资队伍建设，推动师资队伍转型。要遴派教师到企业接收培训、挂职工作和顶岗锤炼，引诱先生为企业开展技术服务，不断积聚实际工作经验，切实加强教师职业技术能力培养；要加快引进应用型专业和专业群建设急需的高档次学科专业领军人才和教学骨干，施展他们对学校转型发展的引领、带动和辐射作用；要依照“不求所有，但求所用”的理念，积极从企业行业、高校和科研院所聘请专业素质高、实践经验丰盛、教学才能强的高等工程技术人员、治理职员作为兼职教师，构建机动多样的弹性用人机制；要改革教师聘请制度，在职称评审、职务升级等方面向应用型教师倾斜，并构成长效机制。

应用技术型人才培养中实践教学是要害，因此要强化实践教学的硬环境建设。要根据生产、服务的技术和流程，按照所服务行业企业的进步技术尺度，采用企业投资或捐献、出产化实训、政府拨款、学校自筹、融资租赁等多种方法，加强学校实验室、实习实训基地、实践教学共享平台建设；要加强与行业、企业和单位合作，共建实训基地，推进产学研协同创新，造成资源共享、人才共有、进程共管的结合培养人才机制；要完善学生校内试验实训、企业实习实训和假期实习实训制度，实训实习的课时比例要到达30%以上，学生加入实训实习的时光累计要超过一年。

河北省断定十所本科高校向应用技术型高校转型

按照《河北省教育厅关于遴选本科高校转型发展试点学校的告诉》(冀教发[2015]43号)的工作安排，经学校申报、专家评审的基础上，经研究并报省政府同意，河北省教育厅肯定华北航天产业学院等10所本科高校为河北普通本科高校向应用技术类型高校转型发展试点学校。

附：河北省普通本科高校向应用技术类型高校转型发展试点学校名单

华北航天工业学院

河北科技师范学院

石家庄学院

保定学院

河北民族师范学院

河北大学工商学院

河北科技大学理工学院

河北传媒学院

燕京理工学院

河北本国语学院

热评：本科高校转型如何才有含金量

教育部等三部委16日印发《对于领导部门地方一般本科高校向运用型改变的领导看法》。从精英教育到应用教育，《意见》为地方普通高校指明发展方向，可能有效缓解局部毕业生就业难、就业品质低的问题。然而，高校转型，还应坚持顶层设计、突出地方特色，严防发展中呈现一刀切、一阵风等景象。

我国已建成世界上最大范围的高等教育系统。但随着经济社会发展，人才供应与需求关联也产生了深入变更。当前高等教育结构性抵触更加突出，特殊是地方高校同质化偏向重大，甚至涌现一些院校就业难，众多企业却找不到所需应用型人才的现象。精英高等教育的高校毕业生从事的工作大体上与学科发展相关，高校专业设置和人才培养的理念、模式，也基础上配合学科体制。然而跟着高等教育步入民众教育阶段，高校毕业生在就业人口中的比例日益扩展，绝大多数毕业生要在社会各领域中寻找就业机遇，从事的职业根本上都与解决实际问题相干。这对一部分高校提出新请求：要向着与社会更加严密贴近的应用型教育聚拢，依据社会需求培养多种应用型人才。

海内处所院校转向“利用型”是大势所趋，但也要避免将简略的“改名”“挂牌”视作改造,企业培训师考试答案。转型是一个长期的系统工程，须要从院校设置、管理结构、学科专业设置、人才造就模式、师资步队建设、招生测验轨制等波及教导改革的诸多重点、难点范畴推动冲破。因而，要在体系总结近年来高级教育和职业教育改革的教训上，保持顶层设计，加强改革的系统性、整体性和和谐性。高校应从各地各校实际动身，踊跃稳当推进转型，防止转型成为一刀切、一阵风。地方高校还应在凸起办学特点上做文章，坚持需要导向、服务地方，加快融入区域经济跟产业构造之中，使转型高校更好地与所在地翻新因素资源对接，与经济开发区、工业凑集区立异发展对接，与行业企业人才培育和技巧创新需求对接。

（据河北日报、京华日报、燕赵都市报、长城网综合）