原题目：“自在老师”游走体系外的喜忧
——本文系大学生“评论之星”提拔赛参赛作品
“自由教师”，又称“独立教师”。这是近年来新冒出的职业。从业者中有的人是辞去了公办或民办学校工作，以个体的身份招揽学生从事教学工作；也有的人考取了教师资历证后，不挂靠任何教育机构而独立发展教学。近来，对于“自由教师”的故事在坊间颇多传播；进入寒假，更是有不少家长频频和“自由教师”打起了交道。（2月1日《新民晚报》）
教育部日前规定，严禁中小学校组织、请求学生加入有偿补课。固然有划定限度，但就目前的教育系统和教育现状来看，家长对孩子补课的需求岂但没有消减。而且一般的培训机构已经满意不了家长们的需要，这为自由教师供给了契机。再加上教育这个传统行业开始逐渐市场化和互联网化，教育的关联正在被重构，教师个人的作用开始放大，家教APP也就应运而生，自由教师这个职业被越来越多的人青眼。
自由教师没有体制的困扰，没有组织的压力，更能把心理放在研究教学上，教学方法会有翻新、冲破，会多一份灵性和自由，教养品质也会晋升，学生更容易学到常识，弥补自己。另外，自由教师多为家教模式或者小班教学，对学生的详细情况可能更好地“把脉”。有本人的诊断，就能够隔靴搔痒，功效天然显明。学生更爱学，成就进步，对学生有高期许的家长就会买账。这样的情形使得自由教师不缺乏生源，会有一个更高的收入，也会得到相应的社会价值。
新惹事物一开端会由于“离奇感”受到大众的热捧，当然有其本身的魅力，也是合乎时宜的。但在初始阶段必定有良多不完美的处所，也会见临诸多辣手问题，要认明白现状，防患于未然。
自由先生不学校跟培训机构等组织的依靠，确切是不受束缚，但也会给他们带来不平安感。因为这是一个零出发点的舞台，从前在体制内的积聚都会被清空，面临“转型”的压力会很大。而且“单兵作战”地去做纯教导，去得到社会的认可，也须要艰巨的探索，潜心的研讨，过程中未免孤单潦倒。而且，这是一个门槛不高的新职业，高薪会让更多人参加进来，这样的竞争进程就轻易呈现盲目、无序的状态，繁殖不良竞争乱象。自由教师面对的不保险感和竞争乱象会影响自由教师的踊跃性，也不利于这个新兴行业基础的构建。
自由教师这个职业的抉择是一个市场化行动，而且目前没有一个统一的治理组织，大多是个体户，显得疏松，没有约束力，碰到紧迫情况也无法监视监管。这样的话，www.laoshikaos.com，就难以得到公家的接收和信赖，他们自身也会缺少社会认同感。另外，自由教师的认证没有一套固定的量化标准，也没有相应的评判和考核，2016年注册安全工程师考试答案，使得门槛比拟低，再加上学生家长的“抉剔”，对他们的学识和教学才能也会提出更严苛的要求。这些教师的质量可能无法保证，甚至受到质疑，两面施压，会使得教学质量堪忧，恶化下去，会砸了自由教师的招牌，遏制这个新兴行业的发展。
假如没有同一的尺度和评定方式，这些自由教师大多只能是靠“事迹”和“名声”收到学生，但对那些刚参加的教师来说，他们又能靠什么来得到家长的青睐呢？无奈实现教师的接替、补充和流动，这个工业还如何跟着时期提高发展？
面对自由教师这个新事物，切勿浮躁，也不要被一时丰富的报酬障眼，而应当尽早地斟酌其存在的隐患，www.zixunkaoshi.com，及早地解决。比方，成破相干的自由教师组织，构成建制范围，尽可能的完善福利和社会保障，给他们安全感；完善其认证的量化标准，重视相应的考察，标准自由教师的入职门槛，在尊敬市场经济法则下保障教学质量，这样也有利于竞争的良性发展。防患于未然。否则，其保有的新颖感和自身魅力也会随着一直出现的抵触和问题而消散，成果不如人意。
王彬/文
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